一场(chǎng )(👷)其(🔨)乐融融(✒)的同学(📼)聚(jù )会,拨(🍩)动了童(tóng )年(🕋)时(shí )埋在一群人心(xīn )中的刺(cì ),而老师当(🥈)年对学生无(🔬)意间造成的伤(😧)害,产生(shēng )了令他无(wú )法(🌗)估量的(de )蝴蝶效应。随着剧(jù )(👑)情和人物的(de )回溯(sù )和(hé )反思(sī ),旨在探讨童年教育(🕌)的成(📞)败(bài )得失和哲学思考(kǎo )(🙁),以及对于残酷童(tóng )年阴(yīn )影(yǐng )的(🔊)内心(xīn )和解(🌙)与救赎。